文／劉麗麗（馬來西亞公民運動者）
電訊塔悄悄的在校園內設立，是一件不尋常的事情。在十月初，有家長發現校園內突然設立起一支高高的電訊塔。家長都不曉得，相關電訊塔的來歷。在部分家長詢問以後，校方給的答案也很模糊。
馬來西亞教育部副部長魏家祥表示，在學校設立電訊塔是為了配合教育部的1 BestariNet 精明網計畫(1 BestariNet精明網計畫是教育部與楊忠禮通訊合作下，將提供網絡儲存的虛擬學習平台，連接全國逾萬所學校高速互聯網的電子教學計劃 ) ，換句話說，因為該計畫而受影響的學校，多達超過一萬所。而這一萬所學校，將不能逃離在校園內設立電訊塔的厄運。
令人納悶的是，在這項計畫崛起的時候，教育部沒有告知，也沒有做民意調查。家長們對電訊塔釋放的輻射，感到疑慮；擔心子女在長期與電訊塔處於近距離的接觸下，會因輻射危害身體的健康。教育部副部長魏家祥則表示，電訊塔不會對學生的健康帶來任何負面影響。他更大膽的表示，經過實驗，校園內的電訊塔，釋放出來的輻射，比微波爐還要來得弱；甚至，比家裏使用的微波爐低五倍。
在第一次對話會的時候，家長詢問，有關的實驗，是否有數據證明，相關單位卻表示，他們並非專業人士，不曉得正確的數據。何況用微波爐來形容輻射的含量，是一件不符合的比喻。輻射低不表示沒有輻射；家裡的微波爐，也不可能24小時開著，而電訊塔是24小時都在操作。部長用一個落差這麼大的比喻，來比較輻射的危機，有誤導家長的涵義。另外，教育部代表透露，校方是在考量和之前馬國通訊合作的費用高昂，才轉則與目前設立電訊塔的通訊公司合作。
針對家長要求相關單位，提出正確的數據；相關單位承諾，將會委派專業人士，在公正的情況下公開；他們也願意，與家長做正面的交流。不過，一直到截稿日期，事情已經過去一個多星期，相關單位表示派出專業人士，與家長正面交流的承諾，尚未兌現。
家長爭議的是若這項計畫是為了學生的未來，為何家長沒有接獲相關訊息、媒體也不曾報導。再說，參與這項計畫的老師，應該先接受培訓，以便在計畫正式進行的時候投入教導。可是，老師並沒有接獲通知，需要進行任何培訓。一些老師更是對電訊塔，為何設立在校園內的訊息，表示完全不知情。
其實，大多數家長對電訊塔，設立在學校範圍內是極力反對的。教育部宣稱的1 BestariNet精明網計畫，在家長面前也說不清楚，講不明白。在過去，教育部經歷了幾次的教育改革，對家長來說，沒有取得太多的幫助。家長希望，教育部在開發新教育改革制度的時候，可否以學生的角度去考量。
關於目前電訊塔，設立在校園的事件，還沒有得到一個明確的答案和解決方式，而電訊公司的職員，再沒有得到解決方案之前，沒有停止在其他學校，設立電訊塔的動作，令許多的家長憂心忡忡。家長的疑惑是，這會不會，又是馬來西亞的另一項黑心作業？
電訊塔悄悄的在校園內設立，是一件不尋常的事情。在十月初，有家長發現校園內突然設立起一支高高的電訊塔。家長都不曉得，相關電訊塔的來歷。在部分家長詢問以後，校方給的答案也很模糊。
馬來西亞教育部副部長魏家祥表示，在學校設立電訊塔是為了配合教育部的1 BestariNet 精明網計畫(1 BestariNet精明網計畫是教育部與楊忠禮通訊合作下，將提供網絡儲存的虛擬學習平台，連接全國逾萬所學校高速互聯網的電子教學計劃 ) ，換句話說，因為該計畫而受影響的學校，多達超過一萬所。而這一萬所學校，將不能逃離在校園內設立電訊塔的厄運。
令人納悶的是，在這項計畫崛起的時候，教育部沒有告知，也沒有做民意調查。家長們對電訊塔釋放的輻射，感到疑慮；擔心子女在長期與電訊塔處於近距離的接觸下，會因輻射危害身體的健康。教育部副部長魏家祥則表示，電訊塔不會對學生的健康帶來任何負面影響。他更大膽的表示，經過實驗，校園內的電訊塔，釋放出來的輻射，比微波爐還要來得弱；甚至，比家裏使用的微波爐低五倍。
在第一次對話會的時候，家長詢問，有關的實驗，是否有數據證明，相關單位卻表示，他們並非專業人士，不曉得正確的數據。何況用微波爐來形容輻射的含量，是一件不符合的比喻。輻射低不表示沒有輻射；家裡的微波爐，也不可能24小時開著，而電訊塔是24小時都在操作。部長用一個落差這麼大的比喻，來比較輻射的危機，有誤導家長的涵義。另外，教育部代表透露，校方是在考量和之前馬國通訊合作的費用高昂，才轉則與目前設立電訊塔的通訊公司合作。
針對家長要求相關單位，提出正確的數據；相關單位承諾，將會委派專業人士，在公正的情況下公開；他們也願意，與家長做正面的交流。不過，一直到截稿日期，事情已經過去一個多星期，相關單位表示派出專業人士，與家長正面交流的承諾，尚未兌現。
家長爭議的是若這項計畫是為了學生的未來，為何家長沒有接獲相關訊息、媒體也不曾報導。再說，參與這項計畫的老師，應該先接受培訓，以便在計畫正式進行的時候投入教導。可是，老師並沒有接獲通知，需要進行任何培訓。一些老師更是對電訊塔，為何設立在校園內的訊息，表示完全不知情。
其實，大多數家長對電訊塔，設立在學校範圍內是極力反對的。教育部宣稱的1 BestariNet精明網計畫，在家長面前也說不清楚，講不明白。在過去，教育部經歷了幾次的教育改革，對家長來說，沒有取得太多的幫助。家長希望，教育部在開發新教育改革制度的時候，可否以學生的角度去考量。
關於目前電訊塔，設立在校園的事件，還沒有得到一個明確的答案和解決方式，而電訊公司的職員，再沒有得到解決方案之前，沒有停止在其他學校，設立電訊塔的動作，令許多的家長憂心忡忡。家長的疑惑是，這會不會，又是馬來西亞的另一項黑心作業？
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